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viernes, 26 de junio de 2020

9º3 CHICOS- ENCUESTA COVID 19





JUNIO 26 DE 2020 






Encuesta para los Estudiantes y sus familias - COVID-19
Toda la información se recoge con fines estrictamente de interés público ante la situación decretada por las Autoridades Públicas, para proteger y salvaguardar un interés esencial para la vida de las personas, en consecuencia, autorizo a la Secretaría de Educación de Itagüí, para el manejo de la información aportada en esta encuesta para desarrollar acciones de promoción y prevención frente al contagio por COVID-19 acorde con lo normado por el Ministerio de Salud y las demás autoridades competentes
link de encuesta


NOTA: DONDE DICE SEDE. ESCRIBIR. "UNICA"

Charla con maestros sesión No. 8

jueves, 25 de junio de 2020

8s - AGENDA DE CLASE ESPAÑOL - JUNIO 25 DE2020




JUNIO 25 DE 2020



8s - AGENDA DE CLASE ESPAÑOL


1. Reflexión

2. Repaso de clase anterior: Texto argumentativo

3. Trabajo en la guía del classrroom

4. Solución a inquietudes y comentarios


martes, 23 de junio de 2020

9º3 - AGENDA DE CLASE - ESPAÑOL: EL ENSAYO



JUNIO 23 DE 2020 



9º 3 - AGENDA DE CLASE  

1.    Reflexión gramatical 


2 Repaso clase anterior sobre el ensayo 

3. Cómo realizar párrafo introductorio 




8ºs_ AGENDA DE CLASE - ESPAÑOL




JUNIO 23 DE 2020



8ºS - AGENDA DE CLASE


1 Reflexión gramatical


 

2. Repaso clase anterior sobre texto argumentativo

3. Cómo realizar una introducción en un texto argumentativo

4. Comentarios, solución a inquietudes 


6º2 - ETICA Y VALORES - AGENDA DE CLASE




Junio 23 de 2020


6º2 -  AGENDA DE CLASE  

1. Reflexión 


2. Repaso clase anterior:cuento del tigre y la vaca - mensaje

3. Video. solución de conflictos

Resolución de conflictos. (Sociales).

https://www.youtube.com/watch?v=dNlyfhI4iyA 

Conflicto, Negociacion y Trabajo en equipo

https://www.youtube.com/watch?v=x8-fhXlI8Z0 




viernes, 19 de junio de 2020

JUNIO 19 DE 2020- 9º3 - AGENDA DE ESPAÑOL




JUNIO 19 DE 2020 


 AGENDA DE ESPAÑOL  - 9º3  


1. Reflexión gramatical


2. Repaso de clase anterior: El Ensayo 

3. Video. Ensayo. Mundo post Coronavirus #analisisconpacho Yuval Noah Harari

https://www.youtube.com/watch?v=pBfJRPs2Ew4&feature=share&fbclid=IwAR0f42jC6xlFAGBmgqk_ZnlLVs9dsy21DiMIWz_8P9ZvTmag0t5GgQeAF0M 

4. Comentarios

5. Autoevaluación del estudiante a la fecha 

NOTA. RECUERDEN QUE HOY HASTA LAS 6 PM HAY PLAZO PARA ENTREGAR LA FICHA DE LECTURA 


jueves, 18 de junio de 2020

8s- AGENDA DE CLASE - JUNIO 18 DE 2020




 JUNIO 18 DE 2020


8s- AGENDA DE CLASE

1. Reflexión gramatical





2. Repaso de clase anterior


3. Auto-evaluación de acuerdo a la participación, actitud e interés

4. Indagación por entrega de trabajos pendientes

miércoles, 17 de junio de 2020

9º3 ORIENTACION DE GRUPO - TALLER RESILENCIA



Junio 17 de 2020 



9º3  ORIENTACIÓN DE GRUPO - TALLER RESILENCIA 


1 Reflexión 


2. Presentación por parte del profesor Rafael G. 

3. Exposición por parte del señor Fredy Moreno 

4. Solución a inquietudes y comentarios 

JUNIO16-9º3 AGENDA DE CLASE DE ESPAÑOL






JUNIO 16 DE 2020  


9º3 AGENDA DE CLASE DE ESPAÑOL


1. Reflexión gramatical



2. Repaso clase anterior sobre la reseña. Enlace de los tems vistos desde la oración compuesta, pasando por el párrafo hasta el texto.

3. El ensayo. Video. Qué es un ensayo _Definición, características y escritura
https://www.youtube.com/watch?v=Qfo7v2LqJWk 

4. Explicación por parte del profesor

5. Solución a inquietudes de los estudiantes.

martes, 16 de junio de 2020

8ºs AGENDA DE CLASE - ESPAÑOL




Junio  16 de 2020



8ºs -  AGENDA DE CLASE - ESPAÑOL 


1. Reflexión gramatical



2. Repaso de tema anterior sobre elaboración de textos: Video

3. Texto argumentativo: Video. 
La argumentación: concepto y estructura.

   Explicación- comentarios

NOTA:
1.Comentaros a la entrega de reseña crítica, ficha de lectura 

2..Ver material de apoyo al tema de texto argumentativo en classrroom



6º2- AGENDA DE CLASE- ÉTICA Y VALORES



Junio 16 de 2020 



6º2- AGENDA DE CLASE- ÉTICA Y VALORES 

1. Reflexión 



2.  Verificación asistencia a encuentro sincrónico

3. Repaso de clase anterior. Mis emociones. Presentación de video. Mis emociones

4  Solución de conflictos: Presentación videos. La vaca y el tigre
    - comentarios y reflexión

5 Anuncio de cuestionario para el martes

NOTA. En la plataforma de classrromm estaran los videos y actividades a realizar

jueves, 11 de junio de 2020

JUNIO 11 DE 2020 - 8ºs Agenda de clase



Junio 11 de 2020 


Agenda de clase -  8ºs 

1. Reflexión gramatical 



2. Repaso de la clase anterior 

3. Repaso de resumen, elementos de la narración y aspectos a considerar  en la   
    realización de un escrito

4. Rubrica de evaluación de la reseña. Explicación. 





EJEMPLO DE RESEÑA CRITICA Y RUBRICA DE EVALUACION




JUNIO 11 DE 2020 





EJEMPLO DE RESEÑA CRITICA

El modelo que se anexa es tan sólo una ilustración, una idea. Lo importante es que que tengas en cuenta  cómo hacer un resumen realmente breve y por ello te brinde un cuadro comparativo entre las preguntas  a tener en cuenta para hacer un resumen y los elementos de la narración.

Para el análisis y los comentarios ten en cuenta los sentimientos que te despertó la lectura, las reflexiones, en fin lo que a tu mente llegó luego de hacer la lectura.


 ver ejemplo   AQUI




RUBRICA DE EVALUACION DE LA RESEÑA

Los aspectos a considerar para evaluar la reseña los puedes ver  AQUI


AGREGAR LA RUBRICA A LA RESEÑA DE LECTURA 



NOTA: Dentro de la reseña no se tendrá en cuenta lo referente a  las normas icontec.





ELEMENTOS PARA RESEÑA CRITICA - 8ºS y 9º3





Junio 11 de 2020 



ELEMENTOS PARA RESEÑA CRITICA - 8ºS y 9º3



PARA LA ELABORACIÓN DEL RESUMEN RECUERDA QUE DEBES TENER EN CUENTA ATENDER A LAS  SIGUIENTES PREGUNTAS: QUE, QUIEN, CUANDO, DONDE


CUADRO PARALELO ENTRE LOS INTERROGANTES A TENER EN CUENTA EN UN RESUMEN Y LOS ELEMENTOS DE LA NARRACION


PREGUNTAS QUE DEBES REALIZAR PARA HACER UN RESUMEN
ELEMENTOS DE LA NARRACION
QUÉ: qué sucede, qué pasó. Los hechos principales.
TRAMA : Son los hechos que cruzados con los personajes dan lugar a la historia

TRAMA =  QUÉ + QUIÉN
QUIÉN: protagonistas
PERSONAJES PRINCIPALES: Son los protagonistas de la historia

PERSONAJES PRINCIPALES = QUIÉN
CUÁNDO: Tiempo en qué ocurren los hechos (fecha, época)
TIEMPO: Momento en qué ocurren los hechos, fecha, época. Cuando no se conoce el tiempo, las descripciones en la historia nos pueden dar pistas(vestuario, objetos, etc) si no es aconsejable mirar el prólogo, la contraportada del libro o la bibliografía del autor

TIEMPO = CUANDO
DÓNDE: Lugar donde ocurren los hechos
ESPACIO: Es el lugar dónde ocurren los hechos. Sala, cuarto, ciudad,  país, etc

ESPACIO = DONDE

NARRADOR: Es quién cuenta la historia. Generalmente se cuenta en tercera persona. Es decir el autor cuenta lo que le sucede a otro(s), a ellos.
Cuando es una autobiografía, entonces se dice que esta escrita en primera persona.

CONTEXTO
En términos sencillos cuando hablamos del contexto se está haciendo referencia a las circunstancias de tiempo, modo y lugar, lo que nos ayuda a comprender mejor el texto o historia.

Por ejemplo: un portal que publica un título como “Federer descansó” no brinda los datos necesarios para que el lector logre decodificar el mensaje. Pudiera interpretarse quizás como que murió. En cambio, el titular “Tras jugar cuatro partidos en dos días, el tenista Roger Federer descansó y no se presentó a entrenar en el comienzo de la preparación para la Copa Davis” puede ser interpretado sin problemas ya que presenta información relevante sobre el contexto.

miércoles, 10 de junio de 2020

8ºs_ AGENDA DE CLASE - JUNIO 10 DE 2020



Junio 10 de 2020 

Agenda de clase 8ºs 

1. Reflexión gramatical

 

2.  Repaso de las clases anteriores. Las oraciones, los párrafos

3. Video: La reseña crítica. LINKS RESEÑA CRITICA
https://www.youtube.com/watch?v=ufp48wXVocM

4. Comentarios y explicaciones al video

5. Solución a inquietudes.






martes, 9 de junio de 2020

9º3 AGENDA DE CLASE ESPAÑOL



Junio  9 de 2020 

Agenda de clase - 9º3

1. Reflexión gramatical



2.  Repaso de clase anterior sobre los párrafos

3.  Reseña Crítica. Video

4. Solución a preguntas o inquietudes sobre trabajo de lectura


9º3-AGENDA DE CLASE - ETICA Y VALORES

9°3 AGENDA DE CLASE - ETICA Y VALORES - JUNIO 9 DE 2020




Junio 9 de 2020 

Agenda de clase 


1. Reflexión 




2. Repaso de clase anterior: Competencias socioemocionales, “Conmigo mismo, mi mente crece ”

3. Tema del día: "Dos mentes". continuación de la clase anterior.
3.1 Presentación en diapostivas
3.2  Video:  

Mentalidad de Crecimiento

La fábula de la liebre y la tortuga.
https://www.youtube.com/watch?v=Jz9EyYChTZg
3.3 Comentarios al tema. 



viernes, 5 de junio de 2020



Junio 5 de 2020


Agenda

 

1. Repaso de la clase anteior sobre el párrafo

2. Trucos para una buena redacción

3. Usos de la  coma

lunes, 1 de junio de 2020

9.3 AGENDA DE CLASE DE ESPAÑOL



Junio  1 de 2020

Agenda de clase





1.  Repaso de la semana anterior sobre la guía de informe de lectura- reseña crítica.

2. Socialización de respuestas al ejercicio de la gúia 3, parte uno sobre los ejercicios de oraciones compuestas.

3.

El párrafo: características y tipos

          
video: 

https://www.youtube.com/watch?v=4JwFoNnYuVk  


4. Explicaciones y comentarios al video.



9º3 - ÉTICA Y VALORES - AGENDA DE JUNIO 01/2020



 AGENDA DE JUNIO 01/2020

Reflexión:

 



2. Repaso de las guías anteriores "La Ventana de Johari" y empalme introductorio al nuevo tema

3: Tema socioemocional: "Conmigo mismo - mi mente crece
3.1 video. cinco formas de ser importante
3.2 entrevista sobre las  dos mentalidades. fija y de crecimiento.

4.  Comentarios del profesor y estudiantes.