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martes, 7 de noviembre de 2017

UN NUEVO EJEMPLO DE ENSAYO Y TEMA DE ACTUALIDAD



Sadismo

Considero unos sádicos a aquellos que sueñan con ese momento de gloria que implica tener hijos.




07 de noviembre 2017 , 01:24 a.m.
Sadismo: crueldad refinada con placer de quien la ejecuta (Real Academia Española)
Padres y madres del mañana, redimíos! ¡Detened vuestras intenciones reproductivas! ¡Pensad en el mal que le hacéis al prójimo!

Hago un llamado desde esta humilde tribuna con el fin de generar consciencia sobre una realidad que es dolorosa, pero cierta: es mejor no tener hijos en estos tiempos. No se trata de promover un nuevo maltusianismo ni entrar en el peliagudo asunto del control demográfico. Esta es una reflexión personal. Si acaso una reflexión en pareja. Cada uno según su conciencia.
Seré enfático: considero unos sádicos a aquellos que sueñan con ilusión sobre ese momento de gloria que implica tener hijos. Igualmente, me espantan hasta el horror aquellos que ya están esperando con ansias la llegada de un nuevo retoño y creen que lo que viene es un camino de pétalos de rosa, pavimentado con pañales y biberones. Y digo que son sádicos no porque vea en el espíritu de los padres del mañana un aire a maltratadores de niños. Ni más faltaba. Les digo sádicos porque esos niños que van a traer al planeta tendrán que vivir tremendas penurias cuando lleguen a la edad adulta, y ni qué decir cuando lleguen a la tercera edad. Sadismo es disfrutar del sufrimiento del otro, y, hoy por hoy, traer un niño al planeta es traerlo a sufrir.

Somos afortunados. Quienes hoy habitamos la Tierra seremos los últimos en verla tal y como está. Con unas temperaturas soportables, unos campos fértiles y unas casi inagotables fuentes de agua. Aún hoy es posible vivir en el trópico sin morir por causa de temperaturas que en poco superarán los 40 o 43 grados centígrados. El nivel del mar no ha subido hasta hacer desaparecer ciudades enteras. Las especies animales y vegetales de hoy aún garantizan un equilibrio necesario para el mundo.

Tenemos suerte, aún vivimos en un mundo vivible, a pesar de las dificultades diarias que trae la existencia misma.

Sin embargo, eso no será así para los bebés que vienen en camino. A ellos les espera una vida marcada por el reloj del cambio climático, la amenaza terrorista, los peligrosos nacionalismos, la amenaza de la inteligencia artificial y el temor a una guerra nuclear (como el que ya vivimos por culpa de Estados Unidos y Corea del Norte). Nada será tan fácil como hoy, perdonen el pesimismo.
Es mejor no tener hijos en estos tiempos. No lo haga por usted, ni por su pareja. Hágalo por el niño o niña por venir
Que las tensiones entre los países podrán reducirse y el temor a la guerra, disminuir. Seguro que sí. Que lograremos controlar a los terroristas. Tal vez. ¿Pero de qué va a importar eso cuando el eje de los problemas se traslade de un campo ideológico hacia lo esencial, como lo es la alimentación?

Ya poco importará si el presidente es Santos, Uribe, el hijo de Uribe o el heredero de Pastrana. De nada habrá servido el pelear porque sí o porque no contra la JEP. Nuestros hijos (bueno, nuestros no, porque yo no voy a tener) tendrán que preocuparse y vivir en la angustia de saber si habrá agua para beber al día siguiente. Tal vez ya no haya tantas frutas para poner en los platos y mucha menos carne para el almuerzo. En fin, ellos tendrán que vivir la catástrofe que nosotros y nuestros mayores ignoraron.

¿Y qué hacer entonces?

Si me lo pregunta: no tenga hijos. No lo haga por usted, ni por su pareja. Seguro les hace ilusión el ver a ese hermoso retoño, producto de la carga genética de ambos. No lo culpo, así es nuestra especie. Pero le insisto, no tenga hijos. Hágalo por el niño o niña por venir. No es justo que usted le imponga a otra persona la condena de vivir en un mundo imposible. Eso es ser sádico, y creo que ni usted ni su pareja lo son.











miércoles, 1 de noviembre de 2017

COMO SE INFORMA LA COMUNIDAD DE BENEDIKTA ZUR NIEDEN DE LO QUE ACONTECE EN LA INSTITUCION




SEPTIEMBRE - OCTUBRE DE 2017


COMO SE INFORMA LA COMUNIDAD DE BENEDIKTA ZUR NIEDEN DE LO QUE ACONTECE EN LA INSTITUCION



Por:  Ana María Sierra, Mariana Otalvaro, equipo de Fabiana Calle, entre otros, del grupo 9°2; Verónica Muñoz, Wilfer Rodríguez, de 9°3. Bajo la dirección del docente de castellana Rafael González y la colaboración del docente de tecnología, Nestor Ramirez





Con la implementación de la página web institucional surge un nuevo medio de comunicación entre la institución y los padres de familia, pero surge la inquietud: ¿Qué tanto utiliza la comunidad la página  web www.iebenediktazuritagui.edu.co/?  ¿O sigue informándose a través de la agenda estudiantil?, es decir del cuaderno de comunicaciones o solamente de las circulares que se entregan en cada periodo durante la entrega de calificaciones? Solucionar estas dudas serán importantes para que la institución determine qué acciones de mejoramiento de la comunicación entre familia e institución hay que implementar.


Mayor información, hacer click AQUI

TALLER DE RECUPERACION 10° 2 P3-2017

TALLER DE RECUPERACION 10° 2 P3-2017 


El taller de recuperación es una herramienta que le facilita al estudiante el estudio de los temas sobre los cuales será evaluado. es una herramienta que lo orienta por diferentes caminos para una mejor asimilación de las temáticas a recuperar

Por favor descargue  AQUI  el documento de taller de recuperación del periodo tres, de 2017

TALLER DE RECUEPRACION DE 9° P3


TALLER DE RECUEPRACION DEL GRADO 9° - LENGUA CASTELLANA
POR: Docente Rafael Enrique González Echeverri


El taller de recuperación es una herramienta que le facilita al estudiante el estudio de los temas sobre los cuales será evaluado. es una herramienta que lo orienta por diferentes caminos para una mejor asimilación de las temáticas a recuperar

Por favor descargue  AQUI el documento de taller de recuperación del periodo tres, de 2017




martes, 19 de septiembre de 2017

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y CONTROL, GRADO 10° -PERIODO 4 DE 2017


INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN
Versión: 01
CONTROL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Página 1 de 1





DOCENTE
Rafael Enrique González Echeverri
ASIGNATURA
Castellana
PERIODO
4
GRADO
10° 2

TEMATICA
% DE VALORACION
TIPO DE EVALUACION
FECHA
Taller libro “Vamos lenguaje
10%
Escrito, en equipos de hasta 3 alumnos y en clase
Septiembre 12
Aplicación de glosario
5%
Escrito, por parejas
Septiembre 21
Concurso de lectura rápida
5%
Oral, individual
Septiembre 18 a octubre 5
Exposición
15%
Oral, en equipos hasta 3
Septiembre 20 a Nov 3
Video / investigación
25%
Individual o en equipos
Octubre 12
Participación en clase

15%
Actitud, interés, entrega oportuna de cuaderno/ tareas
Nov 9/16
Autoevaluación y coevaluación
10 %
oral
Nov 9/16
Prueba del periodo
20%
Escrito, individual
Primer semana de octubre

OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Firma Docente

Firma Estudiante

NOTA

 Por cada dos clases que se encuentre el aula sucia o se presente desorden en el grupo se realizará un quiz al final de la clase dos en que se presente el acumulado de los llamados de atención respectivos.












ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y CONTROL GRADO 9 - PERIODO 4-2017



INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN
Versión: 01
CONTROL DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Página 1 de 1




DOCENTE
Rafael Enrique González Echeverri
ASIGNATURA
Castellana
PERIODO
4
GRADO
9° 1

TEMATICA
% DE VALORACION
TIPO DE EVALUACION
FECHA
Quiz virtual MASTER preparatorio Pruebas Saber 2017
10%
Individual
Septiembre 12
Aplicación de glosario
5%
Escrito, por parejas
Septiembre 21
Concurso de lectura rápida
5%
Oral, individual
Septiembre 18 a octubre 5
Taller libro “Vamos lenguaje
5%
Escrito, en equipos de hasta 3 alumnos y en clase
Oct 5
Exposición
15%
Oral, en equipos hasta3
Septiembre 20 a Nov 3
Video / investigación
20%
Individual o en equipos
Octubre 12
Participación en clase

10%
Actitud, interés, entrega oportuna de cuaderno/ tareas
Nov 9/16
Autoevaluación y coevaluación
10 %
oral
Nov 9/16
Prueba del periodo
20%
Escrito, individual
Primer semana de octub

OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Firma Docente

Firma Estudiante

NOTA:

Por cada dos clases que se encuentre el aula sucia o se presente desorden en el grupo se realizará un quiz al final de la clase dos en que se presente el acumulado de los llamados de atención respectivos.




DOCENTE
Rafael Enrique González Echeverri
ASIGNATURA
Castellana
PERIODO
4
GRADO
9° 2

TEMATICA
% DE VALORACION
TIPO DE EVALUACION
FECHA
Quiz virtual MASTER preparatorio Pruebas Saber 2017
10%
Individual
Septiembre 12
Aplicación de glosario
5%
Escrito, por parejas
Septiembre 21
Concurso de lectura rápida
5%
Oral, individual
Septiembre 18 a octubre 5
Taller libro “Vamos lenguaje
5%
Escrito, en equipos de hasta 3 alumnos y en clase
Oct 5
Exposición
15%
Oral, en equipos hasta3
Septiembre 20 a Nov 3
Video / investigación
20%
Individual o en equipos
Octubre 12
Participación en clase

10%
Actitud, interés, entrega oportuna de cuaderno/ tareas
Nov 9/16
Autoevaluación y coevaluación
10 %
oral
Nov 9/16
Prueba del periodo
20%
Escrito, individual
Primer semana de octubre

OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Firma Docente

Firma Estudiante

NOTAS

Por cada dos clases que se encuentre el aula sucia o se presente desorden en el grupo se realizará un quiz al final de la clase dos en que se presente el acumulado de los llamados de atención respectivos.

DOCENTE
Rafael Enrique González Echeverri
ASIGNATURA
Castellana
PERIODO
4
GRADO
9° 3

TEMATICA
% DE VALORACION
TIPO DE EVALUACION
FECHA
Quiz virtual MASTER preparatorio Pruebas Saber 2017
10%
Individual
Septiembre 12
Aplicación de glosario
5%
Escrito, por parejas
Septiembre 21
Concurso de lectura rápida
5%
Oral, individual
Septiembre 18 a octubre 5
Taller libro “Vamos lenguaje
5%
Escrito, en equipos de hasta 3 alumnos y en clase
Oct 5
Exposición
15%
Oral, en equipos hasta3
Septiembre 20 a Nov 3
Video / investigación
20%
Individual o en equipos
Octubre 12
Participación en clase

10%
Actitud, interés, entrega oportuna de cuaderno/ tareas
Nov 9/16
Autoevaluación y coevaluación
10 %
oral
Nov 9/16
Prueba del periodo
20%
Escrito, individual
Primer semana de octubre

OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Firma Docente

Firma Estudiante

NOTAS

Por cada dos clases que se encuentre el aula sucia o se presente desorden en el grupo se realizará un quiz al final de la clase dos en que se presente el acumulado de los llamados de atención respectivos.